Інформація для батьків | Сторінка логопеда
Сторінка логопеда
 

«Мова - далеко не тільки «засіб спілкування», тобто передачі «вже готових думок», як нас усіх учили в школі. Куди серйозніша її місія – бути способом народження тих думок: коли «нема мови», людині просто-напросто «нема чим думати». Оксана Забужко

Всі батьки воліють допомогти своїй дитині досягти успіхів у житті. Але зазвичай вони навіть не підозрюють. Наскільки важливим є своєчасний і повноцінний розвиток мовлення у дитини.

По перше, у зв’язку з недоліками мовлення у дитини можуть виникнути психологічні проблеми – вона починає соромитися свого мовлення, намагається менше говорити – і, як наслідок, вона стає відлюдкуватою, нетовариською.

По-друге, порушення звуковимови в дошкільному віці є першою сходинкою до проблем у навчанні в школі.

По-третє, мовлення – це один з найголовніших засобів пізнання світу, а тому погано розвинене мовлення буде перешкоджати повноцінному розвитку особистості.

Логопед – це корекційний педагог, що займається усуненням мовленнєвих вад у дітей та дорослих.

Корекційний – тому, що займається виправленням вад.

Педагог – тому, що використовує у своїй роботі педагогічні методи та прийоми.

Мовленнєві вади – дефекти звуковимови, а також темпу та плавності мовлення, загальне недорозвинення мовлення, порушення читання та письма та ін.. 

 Коли слід звертатися до логопеда?

 -                    Якщо у дитини на протязі перших років життя відсутнє мовлення (немає гуління, лепету, аморфних слів – ознака ураження моторної зони мовленнєвого центру головного мозку і потребує раннього втручання); 

-                    Якщо малюк старше 1року не розуміє звернене мовлення (уражена сенсорна зона мовленнєвого центру головного мозку); 

-                    Якщо у малюка уражений слух (навіть мінімальні порушення слуху можуть значно впливати на розвиток мовлення); 

-                    Якщо у дитини старше 3 років немає фразового мовлення (відсутність мовлення у дітей старше 3 років веде до вторинних порушень психічного розвитку); 

-                    Якщо дитина не іде на контакти з оточуючими людьми (особливості психічного розвитку потребують корекції у ранньому віці); 

-                    Якщо у дитини є порушення темпо-ритмічної сторони мовлення – запинки, прискорений або уповільнений темп мовлення; 

-                    Якщо є дефекти звуковимови у дитини старше 5 років (порушення звуковимови перешкоджають повноцінному оволодіванню читанням та письмом у школі);

-                    Якщо молодший школяр припускається нетипових помилок при читанні та письмі.

Завідувач

Логвіненко Ірина Іванівна

Анонс подій
Подій не заплановано
Публічна інформація
Пошук